miércoles, 31 de agosto de 2016

QUIMICA - PRESIÓN ATMOSFÉRICA

PRESIÓN ATMOSFÉRICA

Composición y capas atmosféricas:

Llamamos atmósfera a la masa de aire que rodea a nuestro planeta   en forma envolvente, cubriendo tanto mar como tierra.  De cierto modo, la atmósfera tiene las mismas características que un océano.  A pesar de que no la podemos ver es tan real, tan material, como el agua de los océanos que cubren  las tres cuartas partes de  la superficie  del globo.
Es dentro de la atmósfera de nuestro planeta donde se encuentra el aire que respiramos, que es una mezcla de diversos gases y sustancias tales como Nitrógeno, Oxígeno, dióxido de carbono, Ozono, agua y partículas de polvo, que se encuentran en distintas cantidades dentro de ella.
El aire a pesar de ser muy liviano tiene  un peso definido, el que a presión y temperatura normal es alrededor de 1/770 del peso del agua, o sea 1235 gramos por m3.

Debido a su peso el aire ejerce una cierta presión sobre todo lo que está en contacto con él. Esta presión es uniformemente ejercida en todas direcciones. Es igual a la ejercida una columna de mercurio de 760 milímetros.



¿Cómo se mide?

Para medir la presión consta con la ayuda de un aparato llamado Barómetro, que inventado por el físico Italiano llamado Evangelista Torricelli  en el año 1643.
En el barómetro de mercurio su valor se expresa en términos de la altura de la columna de mercurio de sección transversal unitaria y 760mm de alto. Con base en esto decimos que:
1 atm = 760mm Hg (milímetros de mercurio).

Utilizaremos como conveniencia la unidad Torrecilli (torr) como medida de presión;
1 torr = 1mm Hg, por lo  que
1 atm =760  torr; por lo tanto
1 torr = 1/760 de una atmósfera estándar.

Historia  - Experiencia de Torricelli

El físico  italiano Evangelista Torricelli  fue el primero en medir la presión atmosférica (1643). Para ello empleó un tubo de 1m de longitud abierto por un extremo, y lo llenó de mercurio. Dispuso una cubeta, también con mercurio y volcó cuidadosamente el tubo introduciendo el extremo abierto en el líquido, hasta colocarlo verticalmente. Comprobó que el mercurio bajó hasta una altura de 760mm sobre el líquido de la cubeta. Puesto que el experimento se hizo al nivel del mar, decimos que la presión atmosférica normal es de 760mm de Hg Esta unidad se  llama atmósfera y esta es la razón de las equivalencias anteriores.




CAPAS ATMOSFÉRICAS

La troposfera:

Llega hasta un límite superior (tropopausa) situado a 9 Km de altura en los polos y los 18 km en el ecuador. En ella se producen importantes movimientos verticales y horizontales de las masas de aire (vientos) y hay relativa abundancia de agua. Es la zona de las nubes y los fenómenos climáticos: lluvias, vientos, cambios de temperatura... y también es la capa de más interés para la ecología. La temperatura va disminuyendo conforme se va subiendo, hasta llegar hasta unos -70ºC (70 bajo cero) en su límite superior.

La estratosfera:
En esta parte de la atmósfera, entre los 30 y los 50 kilómetros, se encuentra el ozono, importante porque absorbe las dañinas radiaciones de onda corta. Los vientos horizontales llegan a alcanzar frecuentemente los 200 km/h, lo que facilita el que cualquier sustancia que llega a la estratosfera se difunda por todo el globo con rapidez. Por ejemplo, esto es lo que ocurre con los CFC que destruyen el ozono.

La mesosfera:
Es la capa de la atmósfera en la que la temperatura va disminuyendo a medida que se aumenta la altura, hasta llegar a unos −80 °C a los 80 kilómetros aproximadamente. Es la zona más fría de la atmósfera. La mesosfera es la región donde las naves espaciales que vuelven a la Tierra empiezan a notar la estructura de los vientos de fondo, y no sólo el freno aerodinámico. También en esta capa se observan las estrellas fugaces que son meteoritos que se han desintegrado en la termosfera.

La termosfera:
También llamada ionosfera, cuya extensión comienza aproximadamente entre 80 y 120 kilómetros de la Tierra, prolongándose hasta entre 500 y 1000 kilómetros de la superficie terrestre. Dentro de esta capa, la radiación ultravioleta, pero sobre todo los rayos gamma y rayos X provenientes del Sol, provocan la ionización de átomos de sodio y moléculas. Es la capa de la atmósfera en la que operaban los transbordadores espaciales. Algunas veces, las partículas de gas en esta capa se cargan de energía, proveniente del Sol. Cuando ocurre esto, se puede ver en el cielo nocturno las llamadas auroras (boreales o australes). En esta capa la temperatura se eleva continuamente hasta más allá de los 1000 °C.

La exosfera:
Es la capa de la atmósfera de un planeta o satélite en la que los gases poco a poco se dispersan hasta que la composición es similar a la del espacio exterior. Es la capa menos densa y su ubicación varía en cada astro, en el caso de la Tierra comienza a los 690 kilómetros del suelo y llega en promedio a los 10 000 km, en el de la Luna se encuentra a nivel del suelo. Aquí es el único lugar donde los gases pueden escapar ya que la influencia de la fuerza de la gravedad no es tan grande. En la exosfera también se encuentran los satélites artificiales.


QUÍMICA - TEMPERATURA

TEMPERATURA

La Temperatura es una propiedad de la materia que está relacionada con la sensación de calor o frío que se siente en contacto con ella. Cuando tocamos un cuerpo que está a menos temperatura que el nuestro sentimos una sensación de frío, y al revés de calor. Sin embargo, aunque tengan una estrecha relación, no debemos confundir la temperatura con el calor.

Cuando dos cuerpos, que se encuentran a distinta temperatura, se ponen en contacto, se produce una transferencia de energía, en forma de calor, desde el cuerpo caliente al frío, esto ocurre hasta que las temperaturas de ambos cuerpos se igualan.

El instrumento utilizado habitualmente para medir la temperatura es el termómetro. Los termómetros de líquido encerrado en vidrio son los más populares; se basan en la propiedad que tiene el mercurio, y otras sustancias (alcohol coloreado, etc.), de dilatarse cuando aumenta la temperatura. El líquido se aloja en una burbuja -bulbo- conectada a un capilar (tubo muy fino). Cuando la temperatura aumenta, el líquido se expande por el capilar, así, pequeñas variaciones de su volumen resultan claramente visibles.

Termómetro. Vector. Celsius y Fahrenheit
ESCALAS DE TEMPERATURA

Existen distintas escalas para medir la temperatura. Aquí citaremos las que son sin duda las más usadas tanto en la vida común como en las ciencias.

Escala Centígrada (C°): También llamada Escala Celsius. Es muy usada en países de habla hispana. Se mide en grados centígrados o Celsius.

Escala Farenheit (F°): Es más común en países anglosajones.

Escala Kelvin (K): Esta es la más usada en el ámbito científico. En química y física por ejemplo.

Otra escala que ya prácticamente está sin uso salvo en los países anglosajones es la escala Rankine. Equivale a 9/5 de la escala Kelvin. O sea que si queremos calcular la cantidad de grados Rankine multiplicamos a los grados K por 9/5.


Un punto muy importante es la manera de poder pasar o transformar un valor de temperatura que está en una escala a otra.


K = °C + 273

°F = (9/5 °C)+ 32


Ra = K x 9/5


Puntos Termométricos

En la práctica se necesita de una serie de puntos de referencia fácilmente replicables para poder calibrar diferentes tipos de termómetros en diferentes rangos de temperatura. Algunos puntos de referencia importantes son:


EJERCICIOS PARA RESOLVER EN CLASE:

1.- Los termómetros de mercurio no pueden medir temperaturas menores a -30ºC debido a que a esa temperatura el Hg se hace pastoso. ¿Podrías indicar a qué temperatura Fahrenheit y Kelvin corresponde?
2.- En un día de invierno la temperatumra de un lago cerca de la ciudad de Montreal es de 20ºF. ¿El agua estará congelada?
3.- El movimiento molecular de un cuerpo es el cero absoluto y corresponde a 0K. ¿Podrías decir a cuantos ºC y ºF equivale?
4.- Al poner a hervir cierta cantidad de agua en la ciudad de México, esta empieza a hervir a 97ºC.¿A cuántos K y ºF corresponde?
5.- En un día normal la temperatura en un aeropuerto es de 20ºF. Indicar si podrán despegar los vuelos.
6.- Una varilla de acero se estando a la intemperie registra una temperatura de 80ºF.¿ A cuántos K y ºC equivale?
7.- El antimonio es un metal que se funde a 630.5ºC. ¿Qué valores le corresponden en ºF  y K?
8.- El punto de fusión del Au es de 1336.15K. ¿Qué valores le corresponde en las otras dos escalas?

CÓMO VIAJA EL CALOR?

CONDUCCIÓN:
La conducción tiene lugar cuando dos objetos a diferentes temperaturas entran en contacto. El calor fluye desde el objeto más caliente hasta más frío, hasta que los dos objetos alcanzan a la misma temperatura.


CONVECCIÓN:
En líquidos y gases la convección es usualmente la forma más eficiente de transferir calor. La convección tiene lugar cuando áreas de fluido caliente ascienden hacia las regiones de fluido frío. Cuando ésto ocurre, el fluido frío desciende tomando el lugar del fluido caliente que ascendió. Este ciclo da lugar a una continua circulación en que el calor se transfiere a las regiones frías. Puede ver como tiene lugar la convección cuando hierve agua en una olla.


RADIACIÓN:

Tanto la conducción como la convección requieren la presencia de materia para transferir calor. La radiación es un método de transferencia de calor que no precisa de contacto entre la fuente y el receptor del calor. Por ejemplo, podemos sentir el calor del Sol aunque no podemos tocarlo. El calor se puede transferir a través del espacio vacío en forma de radiación térmica. Esta, conocida también como radiación infrarroja, es un tipo de radiación electromagnética (o luz).




FISICA - Movimiento, fuerza y energía

Movimiento, fuerza y energía

Concepto de Movimiento:

Un cuerpo está en movimiento cuando cambia de posición respecto a otro que se toma como referencia. Todo cuerpo en movimiento describe una trayectoria.

Sistema de referencia:
La descripción y estudio del movimiento de un cuerpo exige determinar su posición en el espacio en función del tiempo. Para ello es necesario un sistema de referencia o referencial. Cuando estamos sentados en el interior de un automóvil en el cual estamos viajando podemos decir que nos estamos moviendo o no, y esto lo haces con referencia a tus sensaciones o al ver cómo pasan rápidamente árboles,  como cambia el paisaje etc.

Desplazamiento:
El desplazamiento (s) es una magnitud vectorial que está relacionada con el movimiento, pero una, no conlleva necesariamente a la otra. El desplazamiento de un punto “A” a otro “B”, se realizará a través de una línea recta, por lo tanto utilizará la distancia más corta entre “A” y “B”.  El vehículo ya estudiado que viaja de Armenia a Circasia, utilizando la carretera, tiene un desplazamiento entre ambas ciudades de 8 Km. La pregunta que surge es ¿Por qué, el marcador de Kilómetros del automóvil marca 72 Km.?. Lo anterior se debe a que el vehículo viaja por la carretera, que no es precisamente una línea recta, si no que contiene un sin número de curvas. Este camino utilizado se conoce como “Trayectoria”.
Trayectoria:
Es la línea imaginaria que describe la partícula en su movimiento.
Ejemplo:
Se acostumbra clasificar los movimientos de acuerdo a la trayectoria seguida por la partícula: si la trayectoria es rectilínea se le denomina movimiento rectilíneo, si es circular, movimiento circular.
Se acostumbra clasificar los movimientos de acuerdo a la trayectoria seguida por la partícula: si la trayectoria es rectilínea se le denomina movimiento rectilíneo, si es circular, movimiento circular.

Rapidez:
Para describir el movimiento de un objeto no es suficiente con indicar la posición inicial, la posición final, el desplazamiento y la trayectoria, hay que considerar el intervalo del tiempo durante el cual se producen los cambios de posición. De acuerdo  con el tiempo empleado,  podemos determinar cuando un objeto se mueve más rápido que otro. La rapidez de un objeto se define como el cociente entre la distancia recorrida y el tiempo empleado.


Significado de la rapidez:
En la figura se muestra una vista área del camino seguido por un móvil (carro, persona, animal, avión, cohete, etc), el cual partiendo del punto A llega al punto B en 4 minutos. Luego avanza de B a C y tarda 5 minutos en hacerlo. Finalmente avanza de C a D y tarda 7 minutos en recorrer ese tramo. Cada trayecto recto del camino tiene la misma longitud y es igual a 200 metros.
Calcule la rapidez del  móvil en cada tramo.

La longitud completa del camino desde A hasta D es de 600 m. y el tiempo empleado en recorrerlo es de 16 minutos, la rapidez media para este trayecto es:??????

MEDIDA DE FUERZA

Dinamómetro: Instrumento que permite medir la magnitud de una fuerza
Unidad de fuerza: es el Newton y su símbolo es N. Un Newton  es la fuerza que aplicada a un kilogramo de masa, le comunica una aceleración de 1 metro por segundo en cada segundo.                     N  =   1Kg.m/s2

Fuerzas comunes

Peso – tensión – de rozamiento

PESO: es la fuerza con la cual un cuerpo actúa sobre un punto de apoyo, originado por la aceleración de la gravedad.

TENSIÓN: es la fuerza interna aplicada, que actúa por unidad de superficie o área sobre la que se aplica. También se llama tensión, al efecto de aplicar una fuerza sobre una forma alargada aumentando su elongación.

ROZAMIENTO: es una fuerza que aparece cuando hay dos cuerpos en contacto y es una fuerza muy importante cuando se estudia el movimiento de los cuerpos. Se opone siempre al movimiento y depende de la superficie sobre la que se desliza el cuerpo.

RELACIONES
Entre peso y masa:
Peso no es lo mismo que masa.
Peso: es una fuerza de atracción que la Tierra ejerce sobre los cuerpos situados cerca de su superficie.

Masa: es siempre la misma independientemente del lugar donde esté el cuerpo.

¿Cuánto pesaríamos en otros planetas?

Antes de empezar a calcular nuestro peso en otros planetas, debemos comenzar distinguiendo algo muy importante y que solemos confundir. La diferencia entre peso y masa. A grandes rasgos podríamos decir que el peso es la fuerza con la que el cuerpo es atraído por la tierra y la masa es la cantidad de materia que tiene el cuerpo.
La fórmula general que los relaciona es la archiconocida:


PESO = MASA x GRAVEDAD

A menor gravedad menos pesará el cuerpo, hasta el punto en el que en la ausencia de gravedad, el cuerpo no pesará nada pero seguiría teniendo masa.
Voy a poner como ejemplo el peso del que escribe estas palabras, 80 kg. Conocemos nuestro peso y la gravedad en la tierra, que es 9,8 (aunque algunos redondean a 10 para facilitar los cálculos) por lo que podemos calcular nuestra masa, en mi caso:

Peso = Masa x Gravedad         
80 = Masa x 9,8
Masa = 8.16

Gravedades en los diferentes planetas
Mercurio: 3,70 m/ s2
Venus: 8,87 m/ s2
Tierra: 9,80 m/ s2
Marte: 3,71 m/ s2
Júpiter: 23,12 m/ s2
Saturno: 8,96 m/ s2
Urano: 8,69 m/ s2
Neptuno: 11 m/ s2
Plutón: 0,81 m/ s2
Luna: 1,62 m/s2
Sol: 274 m/s2


LEYES DE   NEWTON – PRIMERA LEY – SEGUNDA LEY – TERCERA LEY.

La primera ley de Newton:
Conocida también como Ley de inercia, nos dice que si sobre un cuerpo no actúa ningún otro, este permanecerá indefinidamente moviéndose en línea recta con velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero).

 Resultado de imagen para primera ley de newton


La Segunda ley de Newton:
Se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Nos dice que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo. La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la relación de la siguiente manera:
F = m . a



La tercera ley de Newton:
También conocida como Principio de acción y reacción nos dice que si un cuerpo A ejerce una acción sobre otro cuerpo B, éste realiza sobre A otra acción igual y de sentido contrario.
Esto es algo que podemos comprobar a diario en numerosas ocasiones. Por ejemplo, cuando queremos dar un salto hacia arriba, empujamos el suelo para impulsarnos. La reacción del suelo es la que nos hace saltar hacia arriba.
Cuando estamos en una piscina y empujamos a alguien, nosotros también nos movemos en sentido contrario. Esto se debe a la reacción que la otra persona hace sobre nosotros, aunque no haga el intento de empujarnos a nosotros.

Resultado de imagen para tercera ley de newton


martes, 30 de agosto de 2016

CIENCIAS - Práctica de laboratorio - glándulas salivales

Práctica de laboratorio - glándulas salivales

PRÁCTICA DE LABORATORIO
Cada grupo de trabajo de conseguir:
 MATERIALES
REACTIVOS
Bata de laboratorio
Miel y azúcar
Guantes
un limón
Tapabocas
un pedazo de la cáscara de un banano
Copitos de algodón
sal
pañuelo
una papa



Muestra un diagrama de la lengua y describe la función de la lengua. La lengua es la parte principal del cuerpo que usamos para saborear la comida. Recuerde, ya se dijo que la nariz nos ayuda a saborear la comida, pero la lengua es la que transmite impresiones al cerebro tocante de lo que estamos comiendo. Sabemos que cada sentido, como la vista, el oído, el tacto, y el olfato funcionan por medio de las terminaciones nerviosas en los ojos, los oídos, en la piel, y en la nariz. Estas terminaciones nerviosas transmiten impresiones al cerebro y el cerebro decida cómo reaccionar a las impresiones. Lo mismo ocurre con la lengua.
1.       Tapar los ojos de un compañero con el pañuelo
2.       Untar el copito con una de las sustancias traídas y tocar la lengua del compañero donde los receptores no coincidan con el sabor que se está probando.

3.       Realizar el mismo proceso anterior pero tocando los receptores que sirven para identificar la sustancia que se esta probando.

CIENCIAS - Aparato digestivo

Documento de trabajo sobre el sistema digestivo. lo trabajamos en clase y ya fue evaluado.

A continuación encontraran enlaces a vídeos que les servirán como introducción a lo que vamos a ver en las clases. Estos vídeos son vistos y explicados en clase.

Aparato digestivo para niños










CIENCIAS - Diversidad biológica afrocolombiana

Para los que aún están pendientes del primer documento del III periodo, acá se los dejo para que se coloquen al día con este material y puedan mejorar su nota.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM “JOSÉ CELESTINO MUTIS”
ARMENIA – QUINDIO
GRADO 6º - CIENCIAS

LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA EN LAS REGIONES AFROCOLOMBIANAS 
(AFROCOLOMBIANIDAD)

Las regiones de las Costas Atlántica y Pacífica y en sitios de los valles interandinos así:
·         Región del Caribe: departamentos de la Guajira, Magdalena, Atlántico, Bolívar, Córdoba, Cesar, Sucre y Antioquia.
·         Costa del Pacífico: departamento del Chocó y zonas costeras de los departamentos del Valle del Cauca, Cauca y Nariño.
·         Valles interandinos de los ríos Cauca y Magdalena, incluyendo algunos de sus afluentes y el valle transversal del río Patía.
·         Departamento de San Andrés, Providencia y Santa Catalina en el Caribe Isleño”

FAUNA Y FLORA DEL PACÍFICO

La flora regional contiene entre siete y ocho mil variedades de especies del total de 45 mil plantas existentes en Colombia, su selva pluvial central es el lugar de máxima diversidad florística del trópico americano
En materia de aves, la región cuenta con 62 especies de distribución limitada, la más alta de Suramérica. El Pacífico representa el 10% del territorio nacional.

Para proteger las especies, el gobierno colombiano no tardó en declarar a Malpelo como área protegida dentro del sistema nacional de Parques Naturales, pues es evidente que “la roca viviente”, es un tesoro natural del que sobresalen especies nunca antes vistas.
A 56 kilómetros de la costa, las islas de Gorgona y Gorgonilla, declaradas Parque Nacional Natural de Colombia, constituyen santuarios de fauna y flora. Allí las ballenas jorobadas llegan cada año para procrear y las tortugas marinas habitan su hábitat natural.

FAUNA Y FLORA DEL CARIBE

Debido a la diversidad del clima de la región es muy grande la variedad de especies animales y vegetales que en ella se encuentran.
Muchas de estas especies se encuentran en vía de extinción ya que los habitantes de estas tierras han encontrado como único modo de supervivencia la caza de animales (como los manatíes y la guartinaja).
Entre los animales más predominantes se encuentran el tigrillo, el mico tití, la guacamaya y varias especies de serpientes. Cabe destacar que también en los ríos se encuentran especies como el bocachico y el caimán.
La flora de la región es muy exótica, denominada la región con más variedad de flora, existen especies únicas como el manglar que en la región se encuentra en grandes cantidades. En los páramos de la Sierra Nevada se encuentran también frailejones. En los mares y en especial en las Islas de Nuestra Señora del Rosario cerca de Cartagena se encuentran grandes arrecifes de coral.

ACTIVIDAD:
Realizar un mapa de Colombia donde se ubiquen los departamentos que hacen parte de la región caribe y pacífica.
También es necesario ubicar las islas de Malpelo y Gorgona.


Bienvenida a estudiantes de grado 6°

Estudiantes de grado 6° de la institución educativa INEM - ARMENIA.

Bienvenidos a mi blog de ciencias naturales, donde podrán encontrar toda la información relacionada con los temas vistos en clase, ya sea de biología, química o física.

En este blog podrán ir encontrando el material que vamos trabajando en clase, vídeos que les permitirán reforzar los temas, fotos de los trabajos realizado en el laboratorio, guías de trabajo, actividades de recuperación, evaluaciones resueltas, talleres, etc....